- Propiciar o aprendizado e a formação pedagógica de portadores de diploma em graduação superior, sem ou com licenciatura, para o exercício da docência na educação superior, conferindo-lhe o instrumental técnico básico ao exercício profissional pertinente ao universo acadêmico;

- Desenvolver uma compreensão crítica da relação conteúdo/forma no ato de ensinar;

- Identificação e articulação entre diferentes práticas pedagógicas que lhe permitam compreender, distinguir e investigar os diversos aspectos do processo educativo;

- Compreender e articular os elementos envolvidos na relação ensino-aprendizagem: professor, aluno, recursos, técnicas, espaço físico, entre outros;

- Proporcionar condições ao desenvolvimento da afetividade e sensibilidade do aluno/docente e a compreensão de si e do outro.

- Graduados interessados em ingressar-se na carreira do magistério superior;

- Portadores de diploma em graduação superior, sem licenciatura e habilitação legal para a docência;

- Docentes de outros níveis (médio e fundamental) com vistas à habilitação de docência do ensino superior;

- Docentes universitários que desejem qualificar suas atividades profissionais.

Unidade I – Cenários da Educação do Brasil;

Unidade II – Profissão: Professor 

Unidade III – A Dinâmica do Ensino-Aprendizagem

Unidade IV – Estratégias de Ensinagem na Docência Superior

Unidade V – Coaching Educacional

Unidade VI – Abordagem Sistêmica Fenomenológica na Sala de Aula

Unidade VII – Planejamento e Práticas Educativas

Unidade VIII – Vivência e Regência de Aula